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注重少数民族青少年骨干人才的差使,中国林科院举办南边之光、海南特培总计评议会

2019年11月23日 - 历史解密
注重少数民族青少年骨干人才的差使,中国林科院举办南边之光、海南特培总计评议会

西部之光”访问学者项目实施以来,为新疆维吾尔自治区培养了一批根植新疆、奉献新疆的技术带头人。

人民日报:青海牵线搭桥促产学结合

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新疆;西部之光;少数民族人才;培养;高层次人才


时间:2015-12-01 16:37:29来源:人民日报作者:浏览次数:

自实施以来,“西部之光”访问学者工作为青海培养了大批高层次科技人才,尤其近5年来,项目对于青海人才培养带来了更加显著的作用。自2010年以来,青海先后选派5批共94名访问学者。通过访学研修,访问学者既提高了自己业务水平,也有效提升了所在行业领域的科研创新水平,为青海省经济社会发展作出了积极贡献。

在选派人选时,青海坚持“围绕发展、按需选派”,针对经济社会发展中的薄弱环节、重点领域和技术瓶颈,研究年度人才培养的需求,以个人申请、单位推荐的方式从全省推荐人选,最后通过组织筛选、审定的方式确定选派人选。

为增强访学积极性,促进人才后续成长,青海省委组织部将访学归来后表现突出的人才直接纳入省级专家联系库,会同有关单位跟踪了解后续情况,并在实施人才“小高地”建设、高层次人才知识更新等人才项目时,有针对性地给予倾斜。同时,省科技厅也对访问学者申请的科研课题给予一定的倾斜照顾,鼓励实践创新。据统计,2010年以来,有2人评选为人才“小高地”领军人,资助建设经费55万元;4人纳入省委省政府联系专家库。

通过访学,访问学者的科研创新能力明显提高。如第八批访问学者、青海师大计算机学院副教授华却才让主持承担或参与科研项目6项,研制开发了《藏文编码转换系统》等9个藏文软件;第十一批访问学者、省中医院药学部主任张巍云完成中药防治急进高原胃肠功能紊乱研究,分析鉴定30多种中草药的药效特征。据不完全统计,2010年以来,访问学者访学归来后,主持承担或参与科研课题达60余项,其中,涉及国家级和青海省“十二五”时期的重点科研课题达10余项。

在个人能力提升的同时,访问学者充分发挥专业特长,努力推广应用科学技术,促进本单位加强学科建设,推动产学研合作。第八批访问学者、西宁市畜牧兽医站长张成图大力推广良种高产荷斯坦牛细管冻精奶牛改良技术,改良奶牛6万多头,提高了奶牛良种化程度。

与此同时,访问学者积极牵线搭桥,促进了研修单位与青海省派出单位的科研合作。第十批访问学者、西宁市蔬菜研究所副所长孔小平与中国农科院蔬菜花卉研究所胡萝卜课题组组长庄飞云导师共同进行胡萝卜研发,选育出冬性极强的优良胡萝卜组合4个,解决了胡萝卜未熟抽苔的难题。

目前,青海部分访问学者的派出单位已同部分地区建立起了长期合作机制。

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中国林业网8月18日讯8月10日,中国林科院举行西部之光、新疆特培总结评议会。中国林科院院长张守攻、副院长孟平,国家林业局人事司有关处室负责人出席。
祖国林科院林业所、森环森保所、荒漠化所负责人以及学员的培养导师,中国林科院人教处、培养单位有关管理人员参加会议。
今年,中国林科院已顺利完成了西部之光第11批、新疆特培第9批共6位学员的培养工作。其中西部之光3名、新疆特培3名。
培养期间,针对来自科研、管理、生产一线等不同岗位6位学员的具体情况,中国林科院制定了因人而异因材施教的教学计划和培养目标,取得了可喜的效果,让学员们感到非常满意。同时,学员们也向培养导师和培养单位交出了一份份振奋人心的优异答卷。
短短一年的时间里,6位学员带着具体问题和明确的学习目的而来,如饥似渴地学习科学知识,开展科学考察调研、科技学术交流,聆听专题学术讲座和专题报告,埋头科学实验,查阅大量文献,写就学术论文并在相关核心刊物发表……将所学理论应用于实践,再从实践中总结提高,形成更为完善的理论,从而更好地指导实践。尤其值得一提的是来自新疆的学员们,他们努力克服语言不通、风俗习惯不一样的种种困难,刻苦学习,认真实践。培养导师介绍说,每当出差在外,一时找不到适合他们的食品,他们就一天天地喝着凉水,吃着自带的干粮——馕,开展考察调研和科学实践活动,让同行的老师、同学、同事等无不为之感动。
会上,6位学员分别汇报了一年的学习、工作及取得的成绩,培养单位负责人、培养导师等分别介绍了每位学员的具体情况。
来自贵州省铜仁市林业种苗站的安元强说道:在中国林科院一年的学习、工作和生活中,在导师的悉心指导下,我融入了所在课题组的我们庭,见识了导师们的治学风格、敬业精神、渊博学识。导师们的美德和精益求精的科学态度将永远伴随并激励我在今后的工作和学习中,奋发向上,坚韧顽强,把我学到的一切科学知识和技能完整地运用到铜仁林业的生产实践中去,不辜负国家的培养和单位的期望。
来自新疆天山西部国有林管理局蒙玛拉分局的阿不都肉苏力·曼苏尔说:作为来自新疆林业山区林场的一名少数民族职工,我非常珍惜本次来之不易的培训学习机会。通过一年的课程学习和森林防火的业务考察与课题研究活动等,我个人的知识结构得到了更新、充实和完善,为将来更好地服务新疆森林资源保护事业打下了坚实的基础。同时,在这里,我还收获了友谊,积累了工作经验,更是学到了很多为人处世的方法。
孟平总结道,6位学员远离家乡,带着问题和强烈的求知欲来到中国林科院学习交流,勤奋努力,严谨认真。通过一年短暂的学习,无论是在思想理念、业务知识结构方面,还是在科学方法和管理观念方面,都有了明显的进步和提高,收获不少。可以说,我们都将是带着丰硕成果踏上归程。他希望,今后我们一定要加强联系,密切合作,相互携手,为建设好中国西部做出我们应有的贡献。
国家林业局人事司有关处室负责人赞赏道,学员们通过课程学习,强化了专业知识;通过考察调研,积累了实践经验;通过论文写作,提高了理论和科学水平,圆满地完成了访学任务。同时,也为彼此之间科技合作的进一步开展搭建了新的平台,为良好友谊的进一步建立架起了新的桥梁。
截至目前,中国林科院已培养了西部之光访问学者80人,新疆特培23人。
在掌声和祝贺声中,张守攻、孟平为6位学员颁发了结业证书,赠送了学习纪念品,并与我们合影留念。
新闻背景链接:
西部之光访问学者培养工作是贯彻落实西部大开发战略和人才强国战略,加强西部地区高层次科技创新人才队伍建设的一个重要项目。该项目由中央组织部、教育部、科技部、中国科学院组织实施,每年从西部地区选拔一批科研骨干到中央和国家机关有关部委及东部地区所属研究机构、重点院校、医疗卫生机构进行为期1年的学习研修。从2003年起选派西部12个省区市和江西省的访问学者到中央和国家机关有关部委所属的研究机构、重点院校、医疗卫生机构进行培训,每年200名。选派对象应具备以下条件:有强烈的事业心、责任感和奉献西部地区发展精神;一般应具有硕士以上学位或副高级以上专业技术职务;有扎实的专业基础和较强的科研能力,在科研和生产一线专业技术岗位工作的学术技术骨干;年龄一般不超过45周岁,身体健康。
新疆特培全称为新疆少数民族科技骨干特殊培养工作。培养人选范围包括:自治区各类企业、事业单位(包括非公有制企业)中从事专业技术工作的少数民族中青年科技骨干。推荐人选要求具有良好的思想和职业道德,年龄在45岁以下(含),身心健康,具有较强的汉语听、说、读、写能力,能熟练操作计算机;具有本科以上学历、中级以上专业技术职务任职资格,其中部分紧缺专业或南疆三地州的,学历和专业技术职务可放宽至大专学历和初级职称,专业技术理论知识扎实,具有一定课题研究、项目开发能力,是本单位的业务骨干或学科带头人。按照用什么学什么,缺什么补什么的原则派往疆内外高等院校、科研院所或企事业单位进行培训学习。(中国林科院)

“西部之光”访问学者项目实施以来,为新疆维吾尔自治区培养了一批根植新疆、奉献新疆的技术带头人。2011年以来,新疆共选派5批115名“西部之光”访问学者,为提高新疆科技水平和促进经济社会发展发挥了积极作用。

新疆在选派人选时,聚焦社会稳定总目标和丝绸之路经济带核心区建设,围绕生物工程、新材料、新能源等领域,做好人选推荐工作,真正把高素质、有培养前途、能扎根新疆的青年骨干人才选拔出来。

为提高选派的针对性,新疆严格按照个人申请、单位推荐、组织批准的方式推荐人选。在严格选人标准的同时,注重少数民族青年骨干人才的选派,2011年以来的访问学者中,少数民族访问学者占总人数的24.3%。

为确保访学质量,新疆加强管理服务工作。每批访问学者都成立临时党支部,确定支委,负责访问学者的日常联络和服务管理工作。访问学者完成研修后,新疆以多种形式支持访问学者的后续培养。一方面,对访问学者申报重大科研项目给予倾斜支持;另一方面,安排访问学者与对口援疆的高层次人才建立协作或带培关系,共同参与科研项目。2013年以来,有9名访问学者入选首批“天山英才”高层次人才培养项目,一批访问学者成长为地州市“拔尖人才”,有的被授予自治区“有突出贡献优秀专家”荣誉称号。

通过研修,访问学者的学术造诣普遍得到提升,并普遍将所学与新疆发展相结合,开拓创新,取得了一大批科研成果。如访学归来的新疆农业大学林学与园艺学院教授何天明从2012年开始,潜心开展以库尔勒香梨为核心种质的梨杂交育种工作,成功申请国家专利并获得多项科技奖。

积极为新疆争取项目、搭建合作桥梁是很多访问学者回疆后继续努力的方向。特变电工新疆能源股份有限公司技术总工张盛忠,推动与接收单位建立长期技术合作,带动公司科技研发水平的提高和技术人员的快速成长。

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